{"id":772,"date":"2023-02-14T09:40:13","date_gmt":"2023-02-14T09:40:13","guid":{"rendered":"https:\/\/instituto8.org\/delreves\/?page_id=772"},"modified":"2024-12-03T15:57:49","modified_gmt":"2024-12-03T15:57:49","slug":"12-miradas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.instituto8.org\/delreves\/12-miradas\/","title":{"rendered":"12 miradas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto \u201c12 miradas en femenino\u201d surge de la necesidad de divulgar la creaci\u00f3n fotogr\u00e1fica de algunas mujeres influyentes en el marco visual contempor\u00e1neo. Seguimos encontrando un escenario en el que cuando nos interrogan por grandes fot\u00f3grafos de la historia mencionamos mayoritariamente, sino \u00fanicamente, hombres: Cartier-Bresson, Frank Capra o Ansel Adams, son los nombres m\u00e1s repetidos. Pocos son capaces de citar o recordar el nombre de alguna fot\u00f3grafa. Se repite la circunstancia que sucede en otras diciplinas, y que tan bien recopil\u00f3 Angeles Caso en su libro \u201cLas olvidadas\u201d.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este proyecto tiene versi\u00f3n online, en wordpress y tendr\u00e1 en breve su primera exposici\u00f3n f\u00edsica. Pretende reparar el olvido y acercar a la memoria colectiva el largo y fructuoso legado de la mujer tras la c\u00e1mara fotogr\u00e1fica. \u201c12 miradas\u201d fines did\u00e1cticos ya que nos sit\u00faan en un tiempo y en espacio para el estudio etnogr\u00e1fico, art\u00edstico, hist\u00f3rico y sociol\u00f3gico dentro y fuera de las aulas bajo el paradigma de la educomunicaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La sociedad digital ha derivado en una transformaci\u00f3n profunda de los modos de vida tradicionales, programas econ\u00f3micos, formas de educaci\u00f3n y trabajo, adem\u00e1s de cambios del ser del individuo. Es por consiguiente necesario el desarrollo de nuevas competencias en la era de la posverdad tales como la capacidad para interpretar la informaci\u00f3n, as\u00ed como la interactividad, participaci\u00f3n, convergencia y la cultura del m\u00f3vil (Osuna-Acedo, 2018).&nbsp; El proceso de aprendizaje se convertir\u00e1 en un proceso activo y no en una mera recepci\u00f3n o memorizaci\u00f3n pasiva de datos: aprender implicar\u00e1 un proceso de reconstrucci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><style>\/*! elementor - v3.6.5 - 27-04-2022 *\/<br \/>\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/instituto8.org\/delreves\/wp-content\/uploads\/elementor\/thumbs\/DR10-q255s6qtrgheczx93lq243mblml970ijiadfwy9qf4.jpg\" alt=\"DR10\" title=\"DR10\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/instituto8.org\/delreves\/wp-content\/uploads\/elementor\/thumbs\/DR11-q255s7onyaioolvvy44oolds70gmepm9uf0xe88c8w.jpg\" alt=\"DR11\" title=\"DR11\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este marco la fotograf\u00eda permite abordar diferentes \u00e1reas tem\u00e1ticas, rompiendo as\u00ed la tradicional estructura disciplinar del curriculum. Carlos Rodr\u00edguez Hoyos analiz\u00f3 en diferentes publicaciones el uso de la fotograf\u00eda en las etapas del sistema educativo espa\u00f1ol. En su estudio se concluye que se han documentado numerosos estudios en los que la fotograf\u00eda facilita la comprensi\u00f3n de diferentes materias adem\u00e1s de favorecer otras competencias. As\u00ed pues, parece que la fotograf\u00eda es un medio altamente flexible que permite integrar \u00e1reas disciplinares y alcanzar objetivos tranhsversales en materia educativa. Atendiendo a estas publicaciones \u201c12 Miradas se presentar\u00e1 en sus versiones, on line y exposici\u00f3n itinerante, en diferentes centros educativos en el marco curricular de primaria y secundaria de la actual legislaci\u00f3n educativa.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/instituto8.org\/delreves\/wp-content\/uploads\/elementor\/thumbs\/DR3-q255rweloa38tac9rz95uo892e07ucdhsv73mwp2bk.jpg\" alt=\"DR3\" title=\"DR3\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/instituto8.org\/delreves\/wp-content\/uploads\/elementor\/thumbs\/DR13-q255sai6ismjnfrshncke2o5z62q1sxguszdu245q8.jpg\" alt=\"DR13\" title=\"DR13\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de su vertiente pedag\u00f3gica este proyecto tiene un car\u00e1cter introspectivo en el que las autoras han llevado a cabo una exploraci\u00f3n personal: retratar, documentar, observar la calle y la vida cotidiana. Asistir de una manera consciente a acontecimientos contempor\u00e1neos, como la emigraci\u00f3n, o al cuidado del medio ambiente a trav\u00e9s de la fotograf\u00eda de conservaci\u00f3n.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un relato visual, externo e interno, donde la imagen se reivindica como herramienta multidisciplinar en la era de la \u201cpostfotograf\u00eda\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/instituto8.org\/delreves\/wp-content\/uploads\/elementor\/thumbs\/DR7-q255s21mtaayqy42v1ox9mt0mp8f4izvtn40ikgpa8.jpg\" alt=\"DR7\" title=\"DR7\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/instituto8.org\/delreves\/wp-content\/uploads\/elementor\/thumbs\/DR14-q255sbg0pmntz1qfc5r6ykfmkjy39i176xmvbc2rk0.jpg\" alt=\"DR14\" title=\"DR14\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Referencias Bibliogr\u00e1ficas:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fontcuberta, J. (2016). La furia de las im\u00e1genes. Galaxia Guttemberg.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Osuna, S. (2018). Escenarios Virtuales Educomunicativos. Barcelona, Icaria Editorial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rodr\u00edguez-Hoyos, C. (2015). La fotograf\u00eda en educaci\u00f3n: una revisi\u00f3n de la&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">literatura en cuatro revistas cient\u00edficas espa\u00f1olas.&nbsp; Revista cient\u00edfica de cine y fotograf\u00eda, N\u00ba 10.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Santove\u00f1a-Casal, S. (2020). Entre Redes. Valencia: Tirant Lo Blanch.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><b>12 fot\u00f3grafas imprescindibles<\/b>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un repaso por la biograf\u00eda y obra de 12 mujeres que han transcendido para la historia gracias a sus im\u00e1genes.&nbsp;Un proyecto que surge de nuestra admiraci\u00f3n y deferencia por algunas mujeres fot\u00f3grafas se han hecho merecedoras de reconocimiento:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vivian Maier, Cristina Garc\u00eda Rodero, Gerda Taro,&nbsp;Anna Akkins,&nbsp;Diane Arbus,&nbsp;Isabel Mu\u00f1oz, Ruth M. Anderson, Rebecca Norris Webb,&nbsp;Dorotea Lange,&nbsp;Dora Maar,&nbsp;Imogen Cunningham,&nbsp;Joana Biarn\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pioneras algunas, innovadoras otras por su talento y aportaciones, nos inspiran para acercarnos a la realidad de una manera consciente. La exposici\u00f3n consta de 24 im\u00e1genes inspiradas en la obra de las autoras mencionadas que ahondan en el retrato, el surrealismo, la fotograf\u00eda de calle o la documental.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Autora: Ana Tom\u00e9&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Periodista y docente. Master en Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n en la Red.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cursando Antropolog\u00eda Visual actualmente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Coautora del Fotopoemario \u201cPhotoversia\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Colaboradora: Mar\u00eda Varela Mart\u00ednez&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto \u201c12 miradas en femenino\u201d surge de la necesidad de divulgar la creaci\u00f3n fotogr\u00e1fica de algunas mujeres influyentes en el marco visual contempor\u00e1neo. 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